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[유아 교육/아동 동작 교육] - 성인 중심 vs 아동 중심, 아동 권리 사상의 두 가지 관점 “아이들을 위한 것”이 정말 아이들을 위한 것일까? 우리는 종종 ‘아이를 위해서’라는 말로 많은 결정을 내립니다. 부모나 교사, 사회 구성원으로서 아이들을 보호하고 돕는 것이 당연하다고 여기죠. 하지만 한 번쯤은 물어볼 필요가 있습니다."지금 내가 하고 있는 이 선택은 정말 아이를 위한 것일까? 아니면, 어른의 기준에서 좋다고 생각한 것일 뿐일까?"이 질문은 오늘날 아동 권리 교육에서 중요한 출발점이 됩니다.아동을 바라보는 관점은 크게 두 가지로 나뉩니다. 하나는 ‘성인 중심 관점’이고, 다른 하나는 ‘아동 중심 관점’입니다. 지금부터 두 시각의 차이를 살펴보고, 우리가 어떤 방향으로 나아가야 할지 함께 고민해봅시다.아동 권리를 보는 두 가지 시선 1. 성인 중심 관점: 보호는 하지만, 권리는 부족한성인.. 2025. 4. 19.
[유아 교육/아동 동작 교육] 아동 동작 교육의 정의와 실제 아이에게 ‘움직임’은 또 다른 언어입니다 말보다 몸이 먼저 움직이는 시기, 바로 유아기입니다. 유아들은 자신이 보고 느끼는 것을 말보다 먼저 ‘몸’으로 표현합니다. 기뻐서 손뼉을 치고, 무서워서 몸을 움츠리며, 궁금해서 두리번거리는 모든 움직임은 단순한 신체 활동을 넘어 하나의 언어입니다. 이런 맥락에서 ‘아동 동작 교육’은 단순히 체력을 기르기 위한 체육활동이 아니라, 유아의 신체·정서·사회·인지 발달을 고루 이끄는 중요한 교육 분야입니다.이번 글에서는 아동 동작 교육이 무엇인지, 관련 이론가들의 시각은 어떠한지, 그리고 유아교육 현장에서 어떻게 적용되고 있는지를 구체적으로 살펴봅니다.아동 동작 교육의 개념과 실제1. 아동 동작 교육이란 무엇인가?동작 교육은 유아가 자신의 몸을 인식하고, 기본 동작과 .. 2025. 4. 19.
[유아 교육/아동 동작 교육] 시대에 따른 ‘동작’의 의미와 변화 동작 교육, 왜 중요할까? 오늘날 유아교육에서 ‘동작 교육’은 단순히 몸을 움직이는 활동을 넘어, 아이의 전인적 발달에 꼭 필요한 교육으로 주목받고 있습니다. 신체 활동은 아이의 근육과 감각을 발달시킬 뿐만 아니라, 정서적 안정과 창의력, 사회성까지 길러주는 중요한 도구입니다. 그런데 이러한 ‘동작’이 시대에 따라 어떤 의미로 여겨졌고, 어떻게 변화해왔는지 알고 계셨나요? 지금부터 고대부터 현대까지 동작의 교육적 의미가 어떻게 변화해 왔는지 살펴보며, 현대 유아교육에 어떤 시사점을 주는지 알아보겠습니다. 시대별 동작 교육의 변화1. 원시 시대~고대: 생존과 의식에서 시작된 움직임원시시대의 동작은 생존과 깊은 관련이 있었습니다. 사냥이나 채집 같은 일상적인 활동을 통해 자연스럽게 신체가 발달했으며, 이러한.. 2025. 4. 19.
[유아 교육/아동 동작 교육] 아동 복지 법과 아동 복지의 이해 아동복지를 ‘법’으로 보장해야 하는 이유는?아동은 단순히 보호받아야 할 대상일 뿐만 아니라,하나의 인격체로서 권리를 가진 존재입니다.그래서 아동의 권리와 복지를 보장하는 것은 좋은 사회의 ‘선택’이 아니라 반드시 지켜야 할 법적 의무입니다.이런 의미에서 제정된 것이 바로 ‘아동복지법’입니다.이 법은 단순히 특정 아동을 돕는 법이 아닌, 모든 아동이 안전하고 행복하게 자랄 수 있도록 사회 전체가 지켜야 할 기준을 제시합니다.아동복지법의 역사와 핵심 내용1. 아동복지법의 역사1961년: ‘아동복리법’이라는 이름으로 제정→ 한국전쟁 이후 빈곤 아동, 전쟁고아, 부랑아 등 요보호 아동 중심의 법률1981년: ‘아동복지법’으로 전면 개정→ 모든 아동을 보호 대상으로 확대하여 실질적인 복지 개념 도입2000년대 이.. 2025. 4. 19.
[유아 교육/아동 동작 교육] - 아동 동작 교육의 개념 유아기는 신체적, 정서적, 인지적 발달이 급격히 이루어지는 시기이며, 이 시기의 경험은 평생의 기초가 된다. 그중에서도 '동작'은 단순한 신체 활동을 넘어서 유아가 세상과 소통하고, 자신을 표현하며, 성장해 나가는 중요한 수단이 된다. 아동 동작 교육은 유아의 전인적 발달을 위한 핵심적인 교육 영역으로 주목받고 있다. 이 글에서는 아동 동작의 개념과 아동 동작 교육의 의미, 그리고 그 중요성에 대해 살펴보고자 한다. 동작은 일반적으로 ‘몸이나 손발 따위를 움직이는 것’이라는 사전적 의미를 가진다. 그러나 유아 교육에서의 동작은 이보다 더 복합적이고 상징적인 개념으로 다가온다. 유아는 태내의 태동에서부터 생애 초기까지 다양한 움직임을 통해 세상을 탐색하고, 신체를 조절하는 방법을 배운다. 걷기, 달리기,.. 2025. 4. 19.
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